METODOLOGÍA
Es el estudio del método científico, considerando a
este como el método general que utiliza la ciencia y como procedimiento
que se aplica al ciclo de la investigación científica.
Para algunos la metodología es una disciplina
filosófica desde el momento que tiene que ver con el estudio de la
realidad social, para otros, es parte de la lógica por los métodos que
el hombre utiliza para llegar a el conocimiento y, para otros mas es
independiente de la lógica. El carácter epistemológico de la metodología
se refiere al desarrollo histórico que la ciencia a tenido en su
estructura formal.
CONCEPTO DE INVESTIGACION
“Es el estudio de los métodos, procedimientos y
técnicas utilizados para obtener nuevos conocimientos, explicaciones y
comprensión científica de los problemas y fenómenos planteados y, por
consiguiente, que nos puedan llevar a la solución de los mismos”
IMPORTANCIA
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque
nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual
creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la
solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura
crítica.
ELEMENTOS
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin.
Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el
investigador.
Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el
tema. Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es
decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados.
Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la
actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática
detectada.
CLASIFICACIÓN
Es conveniente señalar que en la realidad la
investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los
tipos que se señalaran, sino que generalmente en toda investigación se
persigue un propósito señalado, se busca un determinado nivel de
conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.
• Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada.
- Investigación básica: También recibe el nombre de
investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de
un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular
nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con
ningún aspecto práctico.
- Investigación aplicada: Este tipo de investigación
también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque
busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.
La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la
investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta
última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación
aplicada requiere de un marco teórico. Sin embargo, en una investigación
empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las
consecuencias prácticas.
Si una investigación involucra problemas tanto
teóricos como prácticos, recibe el nombre de mixta. En realidad, un gran
número de investigaciones participa de la naturaleza de las
investigaciones básicas y de las aplicadas.
• Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o experimental.
Investigación documental: Este tipo de investigación
es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de
carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como
subtipos de esta investigación encontramos la investigación
bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la primera se basa en
la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y
periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los
archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera.
Investigación de campo: Este tipo de investigación se
apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas,
cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar
este tipo de investigación junto a la investigación de carácter
documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de
carácter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.
Investigación experimental: Recibe este nombre la
investigación que obtiene su información de la actividad intencional
realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y
así poder observarlo.
• Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.
-Investigación exploratoria: Recibe este nombre la
investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos
fundamentales de una problemática determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. Es
útil desarrollar este tipo de investigación porque, al contar con sus
resultados, se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su
consecuente comprobación.
- Investigación descriptiva: Mediante este tipo de
investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar
un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus
características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de
clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos
involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigación
que hemos descrito anteriormente, puede servir de base para
investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.
- Investigación explicativa: Mediante este tipo de
investigación, que requiere la combinación de los métodos analítico y
sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de
responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se investiga.
CARACTERÍSTICAS
La investigación recoge conocimientos o datos de
fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos
conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es
conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica
fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios
generales. El investigador parte de resultados anteriores,
planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le
ocupa. Para ello debe:
• Planear cuidadosamente una metodología.
• Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
• De no existir estos instrumento, debe crearlos.
La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina
en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a
buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis; de ahí
que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los
datos recogidos y los procedimientos empleados.
Finalmente, una vez sistematizados los datos son
registrados y expresados mediante un informe o documento de
investigación, en el cual se indican la metodología utilizada y los
procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las
cuales se sustentan por la misma investigación realizada[45][45].
En la investigación deben darse una serie de características para que
sea en realidad científica:
a) Estar planificada, es decir, tener una previa
organización, establecimiento de objetivos ,formas de recolección y
elaboración de datos y de realización de informe.
b) Contar con los instrumentos de recolección de datos
que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y
discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe
científicamente valido.
c) Ser original ,esto es, apuntar a un conocimiento
que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una
repetición reorganización de conocimientos que ya posean.
d) Ser objetiva ,vale decir que la investigador debe
tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que
podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de
investigación.
e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no
apresurar una información que no responda, objetivamente, al análisis de
los datos que se dispone.
f) Apuntar a medidas numéricas ,en el informe tratando
de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente
representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final.
g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación.
h) Apuntar a principios generales trascendiendo los
grupos o situaciones particulares investigados, para los que se requiere
una técnica de muestreo con el necesario rigor científico, tanto en el
método de selección como en la cantidad de la muestra, en relación con
la población de que se trate.
